Le défi Réveille-matin prend de l'ampleur dans les écoles du
Centre de services scolaire de la Région-de-Sherbrooke. Au total,
1077 élèves de première et deuxième année participent à cette
initiative. Ils sont répartis dans 57 classes. Ce nouveau programme
mise sur l'activité physique et cognitive pour bien commencer la
journée scolaire.
Une routine matinale simple et
efficace
Pendant 30 jours, les élèves réalisent
chaque matin une courte routine de cinq minutes. Cette activité est
animée par coach Elgin. Le principe est simple : bouger dès le
début de la journée pour activer le corps et le
cerveau.
L'objectif du défi Réveille-matin est clair.
Il vise à améliorer la concentration, la motivation et le bien-être
des élèves en classe. En quelques minutes seulement, les enfants
sont plus attentifs et prêts à apprendre.
Selon Audrey
Brossoit, enseignante à l'école Brébeuf, les effets sont déjà
visibles. Elle souligne que « en seulement quelques minutes, on
observe déjà des impacts positifs sur l'attention et l'énergie
des jeunes ».
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Encourager de saines habitudes de vie à
l'école
Le programme Réveille-matin s'inscrit
dans une démarche plus large. Il cherche à intégrer de saines
habitudes de vie dans le quotidien scolaire. L'activité physique
devient ainsi un outil pour soutenir la réussite éducative des
élèves.
Bouger avant de commencer les cours permet aux
enfants de se sentir mieux. Cela peut aussi créer un climat de
classe plus calme et plus propice aux apprentissages.
Une
initiative appelée à grandir
Le défi Réveille-matin
reçoit déjà une réponse très positive dans le milieu scolaire.
Les enseignants et les élèves semblent apprécier cette nouvelle
routine.
Anne Préfontaine, directrice générale de la
Fondation pour les élèves du CSSRS, confirme cet engouement. Elle
indique que « la réponse du milieu est déjà très positive et
tout porte à croire que cette initiative inspirante pourrait prendre
encore plus d'ampleur dans les prochaines années ».
Avec
plus de 1000 élèves participants, le défi Réveille-matin pourrait
devenir un modèle pour d'autres écoles. Cette initiative montre
qu'il est possible d'améliorer la concentration et le bien-être
des élèves avec des actions simples et rapides.
Source :
Anne Préfontaine, directrice générale, Fondation pour les élèves
du CSSRS
